Формирование устойчивой среды профессионального общения, как важнейшего элемента повышения квалификации педагога необходимая характеристика модернизации образования как системы. Интернет, в этой связи, вполне справедливо рассматривать не только как базу данных, информационное хранилище, но и как определенный механизм, устройство, инструмент. Существующие интернет-технологии позволяют учителю оперативно получать необходимую информацию, размещенную, в том числе и на сайтах образовательного назначения и, что не менее важно, активно обмениваться опытом с коллегами посредством электронной почты, web - конференции, форумов и чатов. Таким образом, создание виртуальных учительских объединений обусловлено самим процессом внедрения новых информационных технологий в систему образования.
заместитель директора Центра образования №293 г. Москвы, руководитель портала «Сеть творческих учителей»
Драхлер Александр Борисович
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ УЧИТЕЛЬСКИХ ИНТЕРНЕТ-СООБЩЕСТВ. НОВЫЕ АСПЕКТЫ (ПО МАТЕРИАЛАМ ПОРТАЛА «СЕТЬ ТВОРЧЕСКИХ УЧИТЕЛЕЙ»)
: устное выступление и публикация
ИТО-РОИ-2012 / Тематические публикации
Конгресс конференций"Информационные технологии в образовании"Большой Московский семинар по методике раннего обучения информатике ("ИТО-РОИ")
"ИТО-РОИ-2012" - Драхлер А.Б. - АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ УЧИТЕЛЬСКИХ ИНТЕРНЕТ-СООБЩЕСТВ. НОВЫЕ АСПЕКТЫ (ПО МАТЕРИАЛАМ ПОРТАЛА «СЕТЬ ТВОРЧЕСКИХ УЧИТЕЛЕЙ»)
Комментариев нет:
Отправить комментарий